历史上孝庄文皇后是如何培养孙子玄烨的？这是许多读者特别想知道的问题。让我们详细介绍一下。让我们看看。
如果按照教育家的标准来衡量，孝庄对孙子玄烨的教育显然比她对儿子福林的培养更成功。虽然儿孙都是亲骨肉，但孙子玄烨对她的依恋和对孙子的爱超过了她和福林之间的母子关系。清代史书对此保密，但这是事实。
玄烨成年后多次说:“回忆自己的弱龄，早逝父母，继承祖母膝下30多年，鞠躬养育教诲，甚至成功，没有祖母太后，今天永远无法成立。充耳不闻，一生难以报答。”“我从小就被蒙太后教育得很深”，“仰报难尽”。这些都是他发自内心的话。
玄烨小时候在紫禁城外长期避痘，“父母膝下，没有一天幸福”。祖母的爱在很大程度上填补了他年轻心灵的情感空白，使他从懂事起就把祖母视为最亲近的人。这种情绪无法用尺度来衡量，但玄烨年纪越大，经历越深，越珍惜。
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孝庄对孙子的爱有着丰富的内涵。她不仅给了玄烨应该从父母那里得到的关心和爱，更重要的是，通过严格的教育和培训，培养他良好的品质、习惯和作风。
需要指出的是，在玄烨继承王位之前，小庄已经对他进行了教育和培训。玄烨曾对王子们回忆说：“当我从小就学会说话时，我奉圣祖母的慈善训练。每一种饮食、行走和言语都有一个矩度。虽然我一个人生活，但我也充耳不闻。否则，我会加上监督，依靠克服成功。”祖母的监督在他的成长甚至生活中起着至关重要的作用。
在孝庄“独爱图史”的影响下，玄烨从小就对读书学习产生了浓厚的兴趣，伴随着他一生。他“下定决心读书”，“早夜读书，没有寒暑，忘记睡觉和吃饭”，随时拿起书，几乎忘记了一切。保姆朴氏担心自己太年轻，读书太多，身体受伤。他不止一次把书藏起来，希望能让他休息一下。但他一发现，就立刻索回，继续津津有味地读着。孝庄对孙子的勤奋学习感到欣慰和苦恼。她曾经喜忧参半，毫无责备地对孙子说:没有像你这样的人，“贵为天子”，却像学者一样努力学习？!
由于祖母的教导，玄烨从小就养成了一丝不苟的学习态度，读书时“时间有一字未明，必加寻解，务至明舒心而后”。孔子所说的“知之为知，不知为不知”是他学习的座右铭。他从小就意识到“人有罪就学，盈就学退”的道理，虚心好问。除了读书，“每次见到老人，都要问自己以前经历过什么，记在心里，永远不要以为知而不去拜访别人。“即使是太监、奴隶和其他“粗俗的丈夫”，如果“也有中理之言”，“永不放弃，必须搜索它的来源，记住它，不认为自己知道自己的能力，抛弃别人的善良。”
孝庄培养玄烨时，不仅从大处着眼，还从小孙子的一些习惯或生活中的一些细微部分吸引了她的注意力，并因此受到教育。例如，玄烨小时候受到保姆的影响，曾经染上了吸烟的习惯。吸烟不仅对身体有害，而且容易引起火灾。可以说，它有所有的缺点，但没有任何好处。在祖母的教导下，玄烨坚决戒烟，即位后“不时禁止”吸烟，反复劝说有这种爱好的臣工。
在祖母的言行下，玄烨从小就“不喜欢喝酒”，知道酗酒的严重危害。他认为“嗜酒、迷茫或生病不利于人。”继位后，他总是有意识地要求自己“能喝而不喝:“平日饭后或过年宴会之日，停一小杯”。
孝庄对幼孙的培养是全面的，甚至对玄烨的言行也有非常严格的要求。后来，玄烨经常用自己的亲身经历训练孩子和孙子：“我从小就登上了极限。和大臣们谈论政治事务，或者和文臣们谈论书籍的历史，也就是说，我和其他家庭在业余时间谈笑风生。这就是我从小就习惯的原因。”由此可见，这些童年养成的好习惯一直保持到他的晚年。
康熙中期与玄烨接触较多的法国传教士白晋，在给法王路易十四的信中，对玄烨的外貌、风度、气质和修养表示赞赏，说他“天生就有世界上最好的天性”，“他所有的爱好都是高尚的，也是皇帝应有的。”等等。虽然它的描述有一个优美的词，但它也从侧面表明，玄烨的作风和言行确实不失一个伟大国家君主的气度和风采，这一切都来自孝庄的精心教导。
儿童玄烨在学习、品行、志趣、作风等方面奠定了坚实的基础，同时也逐渐树立了继承父业、以天下为己任的远大抱负。上述顺治16年(1659)玄烨(与福全、常宁同在)向皇父请安时说:我长大后愿意“为皇父效力”，努力工作，志向之高，一定是出乎意料的。这样的话出自一个六岁的孩子，是否可信，但毕竟说明孝庄早就在对玄烨进行专门的培养了。
玄烨即位后，孝庄继续密切关注他的教育，并根据需要添加新的内容。
当时代表朝鲜保守势力的辅臣，为了防止玄烨过早接触汉族文臣，也走上了福林“好华语，慕华制”的道路。因此，他们没有考虑汉宫在玄烨登基后不久就多次提出的建议，比如为皇帝“及时举行盛宴”，精心挑选品学优秀的满汉官员为皇帝服务，分班讲经史。值得注意的是，有史料说孝庄也抵制汉族文化。“对汉语很厌恶，或者有儿孙习俗的人认为汉俗繁荣，胡运衰，经常禁云。“这个评价是片面的，至少不符合玄烨继位后的相关情况。
玄烨曾经回忆说:“我八岁就登上了极限，也就是说，我不知道如何学习。当时我教我一句读者，包括张和林二内侍。俱乐部明天会有更多的学者。他们的教学只以经书为基础。至于诗歌和文字，就在后面。”“我七八岁读的经书，五六十年来一直没有忘记。”。可见玄烨继位前后已经开始学儒家经典，这只能是孝庄的决定。
上述事实还表明，虽然小庄反对福林过分倡导汉文化，“在简单的旧制日”，但她也清楚地意识到，学习儒家理论对满族皇帝统治汉族占大多数国家具有特殊意义。为了使爱孙胜任天子的职责，她有意识地让叶玄尽快学习儒家经典，掌握治国安民的方式，更有效地统治。
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玄烨读经史的时候，依然保持着在祖母的教育下养成的习惯，认真认真，善思好问，“往往学习庸训，求得大意，然后愉快。日本读者必须背诵单词，从不拒绝欺骗自己。“他”四子之书既通俗，又读尚书，在典谟训高中，体会到古帝王孜孜求治的意义，期见其实。行。玄烨除了“反复探索儒家，必心与理”之外，还广泛阅读其他经典，如“史、汉、诸子百家、内典、道书”、“不涉猎”。因为他的方法得当，他可以整合所学，甚至十几年后，“触事犹能记忆。”
玄烨从孩子们开始学习儒家经典，然后一直坚持下去。他能够系统地理解和掌握儒家思想，对他62年的优秀统治有很大的好处。
玄烨继位初期，有一天，在众臣面前，小庄问孙子作为天下之主，有什么打算，玄烨回答说:“臣无他欲，只希望天下义安，生民乐业，分享和平之福。”少年皇帝决心做一个贤明之君，富国富民的强烈愿望，显示了小庄多年培育的初步成果。
历史上孝庄文皇后是如何培养孙子玄烨的？