爱因斯坦（1879―1955)物理学家出生在德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，为物理学的许多领域做出了重大贡献。最重要的是建立狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。1921年获得诺贝尔物理学奖，特别是光电效应定律。
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一。他创造的相对论的概念和方法对理论物理学的发展产生了极其深远的影响，甚至具有“改变世界”的意义。那么，这样一个科学巨人的童年是如何度过的呢？
1882年，爱因斯坦来到这个世界已经三年了，但并不像其他孩子那样天真活泼，爱说爱笑。他总是喜欢静静地坐在客厅里，歪着头仔细地听着母亲手指间流淌的美丽动人的音乐。母亲看着他那专注的憨样，高兴地笑了笑，说：“看你一本正经的样子，简直就像个教授！嗨，我的宝贝，你为什么不说话？“爱因斯坦动了动嘴唇，没有回答母亲的问题，但他明亮的眼睛闪闪发光，表现出快乐的光芒，他的心意识到音乐的美丽和流畅，但他说不出来。
爱因斯坦的父亲喜欢郊游，经常高兴地带着家人去野外玩。小爱因斯坦非常喜欢这种活动，美丽动人的湖光山色，耸入天空的参天大树，颂歌般的松涛，金色的阳光，都让他陶醉。然而，他不喜欢说话，也不能用语言表达这一切。比他小的妹妹就像一只百灵鸟，一路欢快地唱着叫着。
邻居家的孩子们经常一起玩游戏，小家伙们一起唱歌、跳舞和叫喊，但没有爱因斯坦。他喜欢一个人静静地坐在客厅的角落里玩积木，玩半天，然后静静地坐着，无情地欣赏他的杰作。就这样，小爱因斯坦已经四五岁了，还不太会说话，这时，父母有点着急：“他是低能儿，是个傻瓜吗？“父母很快为他请了医生，但没有发现任何问题。
在普通人眼里，小爱因斯坦不是一个聪明的孩子。一方面，他不太会说。另一方面，他总是提出一些奇怪的问题，这让人们感到有点低能和愚蠢。成年人甚至怀疑他的智商是否有障碍。人们无法理解这个幼儿提出的可笑无知的问题，原本来源于对未知世界的强烈求知欲。爱因斯坦被误认为平庸低能的小脑瓜里，充满了对这个陌生世界的苦思冥想和困惑，几乎没有和平的时光。
在爱因斯坦四五岁的时候，有一天，爸爸给了他一个小玩具――罗盘。对新事物充满好奇的小爱因斯坦为此心花怒放，立刻爱不释手地摆弄起来。
罗盘中间有一根指北针，尖端涂着红色，颤抖着，总是顽固而坚定地指向北方。爱因斯坦小心翼翼地转动盘子，想偷偷地改变指针的方向，但不管他怎么转动针，他都不听指挥，红色的一端仍然牢牢地指向北方。小爱因斯坦很着急，猛地转身，从朝北转向朝南，心想：“这个指北针应该一直跟着我吧？但定睛一看，他不禁大吃一惊：红色的一端还指着北方！
“太奇怪了……”爱因斯坦不知所措地喃喃道：“这到底是为什么？”
他想问父亲，但他立刻回答说：“是的，针旁边一定有什么东西在推，它可以永远保持一个方向。”
所以他一遍又一遍地研究罗盘，想在指针周围找到神秘的东西。但令他失望的是，他什么也没找到。童年的神秘深深地印在他的记忆中，挥之不去。也许，爱因斯坦对未来电磁场的深入研究的灵感来自于童年神秘的小玩具罗盘。
爱因斯坦的童年沉默寡言，不爱说话。现在有了罗盘这个有趣的伙伴，他整天恍惚，越来越沉默。他的父母认为他这次真的病了。
这件关于罗盘的童年往事给爱因斯坦留下了深刻的印象，甚至很多年后，他也经常津津有味地回忆起来。
到了上学的年龄，和同龄的孩子相比，小爱因斯坦还是显得很木讷，动作迟缓愚蠢。在班上，他的学习成绩很差。每次被老师叫去背课文，他都一句话也读不出来。同学们私下嘲笑他，认为他是个“差劲的落伍生”。就这样，爱因斯坦开始了他的学习生涯。虽然他很愚蠢，但他很善良，很虔诚。学生们给他起了个绰号叫“诚实的头”。
爱因斯坦小时候的故事