中国的科研制度持续了1000多年，其影响极其重要和深远，无论优缺点，不仅对中国，对欧美国家也有不可磨灭的影响。5月5日，南京信息工程大学语言文化学院历史学家兼职教授倪方六表示，早在100年前，中国民主革命先驱孙中山就被打破了—— 现在几乎所有国家的制度都向英国学习。可追溯性差，英国的考试制度原本是从中国学来的。孙中山说的话是有根据的，不是假设的。
英国对申请考试最感兴趣
5日，南京信息工程大学语言文化学院历史学家兼职教授倪方六介绍，14世纪以来，欧洲来华人详细介绍并推荐了隋唐以来中国实施的科举考试，即统一考试的人才选拔模式。其中，英国人对此最感兴趣，“当时英国的学术界和开明官员，主要是模仿中国文官的取官手段，机会平等，公开考试。1853年，英国王室任命查理·特罗维廉和斯坦福·诺斯科特两位爵士，负责英国文官制度的改革和计划草案。后来，他们向国会提交了《关于建立英国常任文官制度的报告》。报告的主要观点是建议学习和实施中国的科举制度，通过公开和竞争性的考试手段招聘官员。”
影响全球用人观可与四大发明媲美
据倪方六介绍，两爵士乐的报告被英国国会采纳。此后，许多欧洲和美国国家，如法国和美国，都“采取了中国的考试制度”。“欧洲和美国人认为科举考试比当时的“领导人有最终决定权”、“世袭”等就业模式先进公平，中国科举优势多，至少让官员重视文化知识的学习，可以造就一批高素质的官员。”
“当时西方有人惊叹，中国的科举制度是一个伟大的制度。”倪方六说，他们认为这个制度应该和中国古代发明的“四大发明”一样重要，影响全球就业观。直到现在，还有未来。
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与中国相比，活学活用的转变更加科学
“然而，就像火药的发明只知道用来制造鞭炮、烟花和枪支和子弹杀戮一样，尽管中国人创造性地发明了科举考试模式，但这种手段后来成为束缚中国人思维的绳索。”倪方六说，欧美人知道如何学习和运用，改变了中国人发明的选拔人才的方式，使其成为中国发明者反过来学习和“学习”的考试模式。
原因是什么？一是考试内容落后，二是考试模式没有改变。
倪方六说，中国传统科举考试的内容长期僵化、重复、单调。《四书五经》等儒家经典已成为几千年来的必修课。到目前为止，许多章节仍然是高考学生应该死记硬背的内容，这巩固了人们的创造性思维。与西方不同，结合当时工业革命、民主和人权的需要，考试内容丰富科学，包括智力水平、知识结构、实践技能和心理素质，而不仅仅是书中死记硬背的东西。
@ 据倪方六介绍，除了笔试，欧美“科举”中最重要的是口试和面试制度的建立，比中国的“殿试”更完善、更科学。即使欧美的“科举”顺利通过，也未必能像中国学生一样立即获得官职和荣誉。戴红花骑马，必须实习试用，至少半年后才能正式上岗“当官”。与中国相比，“祖先制定的规则不能改变”是一成不变的。因此，科举考试的内容主要是八股文。
科举制度：中国古代四大发明的社会制度