康熙皇帝，接下来听讲他的一些故事。
清朝非常重视王子的教育，形成了一套完善的制度。因此，清朝皇帝的知识水平相对较高，尤其是康熙皇帝，堪称紫禁城的“学霸”。
康熙皇帝从5岁开始阅读和阅读，8岁开始学习训练，后来读了《尚书》、《易经》和天文图像等书籍。他喜欢读书，经常读到深夜拒绝休息，17、18岁时读书太辛苦，咯血。
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如此刻苦的人，不成为学霸，简直是天理难容啊。
当然，康熙皇帝可以成为紫禁城的“优秀学生”，是对医学、数学、天文学、地理学等现代知识的系统掌握；所有这些，由于他周围的西方传教士——翰林院的汉林，四本书和五本经典，但不懂现代数学和天文学。
自明朝以来，西方传教士来到中国传播基督教和西方科技知识。德国传教士唐若望被描述为明朝皇帝和清朝皇帝，仍在朝廷工作。清朝顺治皇帝在选择继承人时，听取了唐若望的意见，以天花三子为王位继承人，后来是康熙皇帝。
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康熙皇帝虚心向周围的传教士学习西方的科技知识。
在医学方面，康熙皇帝患有疟疾。服用中药无效后，他被西方传教士敬献的金鸡纳霜（奎宁）治愈。从那时起，他对西医产生了浓厚的兴趣。在传教士的指导下，康熙皇帝学习了解剖学，在宫廷里设立了实验室来开发药物。为了预防天花病毒，康熙皇帝亲自在宫廷里推广痤疮，并将其推广到蒙古部落，使成千上万的人免于对天花病毒的恐惧。
康熙皇帝的数学老师是比利时传教士南怀仁。南怀仁回忆道：“每天黎明我就进宫，立刻被引进康熙的内殿，常常直到下午三四点才退休。我一个人和皇帝在一起，给他读书，解释各种问题。“在南怀仁的精心指导下，康熙皇帝掌握了算术、三角函数、代数和平面几何，达到了现代中学生的数学水平——300多年前，康熙皇帝的数学水平在中国名列前茅。康熙皇帝还主持编写了《数学精蕴》，在很大程度上促进了18、中国数学在19世纪的发展。
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在天文学方面，康熙皇帝以白晋和张成为教师。白晋和张成提供了当时欧洲先进的天文仪器，包括四分象限仪、水平仪、带测量望远镜的天文钟等。当白晋和张成向康熙皇帝解释使用这些天文仪器时，他们介绍了天文学知识。康熙皇帝还命令秦天监的工作人员学习西方历法。
在地理学方面，康熙皇帝对地理学非常感兴趣，非常关心自己的地理学和西方国家的地理学。每次他在各个地方行军和旅行时，他总是研究当地的地质地貌。康熙皇帝聘请了西方传教士，结合天文观测和星象三角测量，完成了中国第一张基于实际测量的全国地图《康熙皇帝全景图》，代表了当时世界地理学的最高成就。
然而，康熙皇帝如此努力，却没有把中国带入工业革命。为什么？
康熙皇帝自己也给出了答案。他说:“天文历算，为王朝定制历史所需；西方枪炮兵器是保卫百年国家所需要的；钟表器物是圣鞠赏玩所需要的。”
事实证明，在康熙皇帝看来，容纳西方传教士是一种礼物；他们努力学习西方科技知识，只是为了维护清朝的统治，有些只是一种爱好。此外，用康熙皇帝的话说，思想和学术是“禁止，避免多事”。
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事实也是如此，《四库全书·总目》中说：“欧罗巴人天文计算之密，工匠制作之巧，实在是超前古。讨论夸诈迁怪，也是异端之特。国朝节取其技能，禁传其学术，意义深远。“这是清朝康熙皇帝以来对西方科技的态度。在这种态度下，不可能通过全民教育将西方科技传递给民间，从而发展自己的现代科学事业。没有现代科学事业的发展，工业革命怎么谈？
举个例子。
康熙皇帝曾学习过解剖学，并出版了一本解剖学书籍《钦定格体全录》。然而，康熙皇帝将这本书藏在皇家藏书楼的文渊阁里，绝对不允许在外界公开传播。只有少数太医同意后才能进入文渊阁查阅这本书，但严禁抄写和带出。
当康熙皇帝对西方科技作为自己的专有事物感到自满时，世界其他国家的统治者建立了推广科技教育的科学院：1666年，法国太阳王路易十四成立了皇家科学院；1727年，彼得大帝成立了彼得堡科学院；1739年，瑞典成立了皇家科学院。
因此，当欧洲国家掀起工业革命浪潮时，中国在康乾盛世的泡沫中逐渐衰落。
康熙非常努力地学习。为什么他不能带领中国进入工业革命？