宋太祖[扩招]和[殿试] ：为了笼络文人，防止造反而设置

戏说历史总是在不经意间中毒，潜移默化地影响着人们的思维方式。许多现代文人向往宋朝，或多或少受到“戏说”的影响。以宋代科举反复“扩招”为例。现代人想得太好了：一是政府渴望人才；二是同情和理解读者。不仅“扩招”，还推出了“特奏名”等人才获取机制。

果真如此?南宋合肥人王一料笔记《燕翼谋录》一开始，《进士特奏》就说得很清楚:“唐末，进士不第，如王仙芝唱乱，敬翔、李振之徒都是进士之不得志者。因此，宋太祖赵匡胤首次登上宝座，“科举之门广开，俾人人都有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸研”。开宝二年(969年)，宋太祖颁布诏书，特奏贡士(科考落后者)马浦等106人，各赠本科背景。因此，“屡考不及的人也能获得名利，享受国家工资”的“特奏制”成为宋代的国策，一直延续到南宋。

不仅如此，宋太祖还实行了“堂臣用士人”制度。他以过去“堂臣擅中书事权，多为奸赃”为由，于开宝四年(971年)“诏流内泉在前任令、录、判、司、簿、尉，选择了15人练公事，补堂后官，三年一替”。这样“进士入官十倍旧数，多达二十倍”。不断扩招，虽然造成公务员臃肿、效率低下，增加了财务负担，但也有效防止了“黄巢式”落后人才造反作乱。王迅称赞了这项国策:“英雄豪杰都没有消失，没有意识到，他们从夷狄开始，因为他们不能在中国乱七八糟。这不是统治世界的好策略吗？”

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与此同时，赵匡胤和宋朝历代最高统治者也发扬了武则天发明的“殿试”，以进一步安抚和笼络读者。据宋叶梦《石林燕语》卷八年，开宝六年(973年)，翰林学士李芳主持科学考试，录取38名考生。赵匡胤召集这些考生时，发现两名考生资格太差，被淘汰。其中一个叫吴济川的人恰好是李芳的同乡，引起了宋太祖的怀疑。当时落第考生徐士廉等击鼓指控李芳营私舞弊，希望复试。于是宋太祖命令195人入选落第考生，与38人一起参加殿试，38人中有10人入选落选。

王迅转录此事还评论道：“艺祖皇帝以初御试，特优取放，以示异恩；而御试进士则不允许称门生在私门，一洗故习。“这句评论传达的信息非常清晰。赵匡胤举行大规模殿试的目的是，首先，谁不能成为一个好人？如果你想这样做，你也应该由这个天子来做。世界上所有的学者都知道这是一个伟大的皇帝，自然会拥有“赵家世界”;其次，过去考试中的进士都是在考官或推荐人的门下投票的，结果出现了很多“小团伙”、实行殿试的“小圈子”和“小宗派”，可以防止甚至杜绝“团伙”的出现。从另一个角度来看，这样做可以消除上层势力对自己的威胁，比如“团伙”。

归根结底，宋代科考多次“扩招”，并推出“特奏”、一系列善待读者的“重文轻武”政策，如“堂吏士人”，真正的目的是笼络读者，防止他们带头鼓励叛乱

宋太祖[扩招]和[殿试] ：为了笼络文人，防止造反而设置