在中国传统的农村习俗生活中，剪纸和刺绣是女孩和女性的普遍生活内容。特别是在北方农村，妇女的童年生活始于学习剪花和刺绣。”一棵梨树靠在粉红色的墙上，母亲在刺绣店教善良。”
，陕西旬邑天才剪花娘子库淑兰用自己创作的彩色剪纸方法表达了这样的童年生活。“一岁上来，二岁上来，三岁四岁说娘，七岁八岁学针线，九岁十岁进绣室，天上绣鸟。”
(陕北民谣)
。说起来真的很神奇。世界上没有像中国这样的民族。在漫长的农业岁月里，简单封闭的农村生活不断创造出如此庞大的女性剪纸群体。农村妇女的剪花是中国多民族民间生活中的经典生存艺术。如今，许多民族年轻一代的血液从母亲的遗传中继承了一点剪花基因。
[img]812634[/img]
剪花不仅是女性的天性，也是女性人格价值的体现。聪明的女人大多是童年从母亲那里得到的启蒙。母亲和祖母的上一代女性不仅启发了剪花的技巧，还启发了村里传播的民谣和习俗生活中的故事。童年的女孩学会了剪花，绣花图案，剪纸和刺绣会伴随着她们的成长。随着年龄的增长和生活经验的积累，绣出来的花草、动物和娃娃会变得越来越生动和人性化。一个孩子带着好奇和无知的情感，用自然的本能剪花；剪花的女人会把美好的祝福和亲情融入花样；剪花的奶奶是一个经历了很长时间的成熟女人。她回到了自己的本性，回到了童年，把花草剪得独一无二，完美无瑕。剪纸不仅是一种手艺，也是人生情感最本能、最简单的表达方式。剪纸是生活的艺术，是儿童和妇女的艺术传统。农村生活的艰辛造就了女性的坚韧与坚韧，女性用劳动的手剪出吉祥的花样，剪出美好生活的希望。
安徒生是丹麦的童话作家( 1805 - 1875
)安徒生是中国儿童最喜爱、最熟悉的作家，在中国是家喻户晓的人物，几代人都是看着安徒生的童话故事长大的。但到目前为止，安徒生也是一位伟大的剪纸艺术家，也是当时北欧最好的剪纸艺术家。中国是发明造纸术的国家，也是世界上剪纸历史最悠久的国家。南北朝时期我们在新疆考古学中发现的剪纸实物残片，至今已有1000多年的历史。然而，剪纸也是世界上普遍存在的文化传统。亚洲、美洲、欧洲和北欧的一些国家在农业时代都有自己的剪纸习俗。今天，剪纸传统仍然存在于南亚的一些国家、东亚的日本、美国的墨西哥、东欧的波兰和中国30多个民族地区。在美国、德国、法国、丹麦、瑞士、以色列、日本、中国等国家，现代剪纸也逐渐活跃起来。
安徒生的北欧传统剪纸主要用于纪念肖像剪影。在摄影未发明的时代，肖像剪影是欧洲日常生活中常用的纪念图像手段。这种简单直接的人物剪影方式一直流传到今天。安徒生是剪纸天才。文献和传说不清楚安徒生什么时候学剪纸，但他是一个天生的先驱，不仅在文学和诗歌领域，剪纸也是如此。安徒生的剪纸创作丰富发展了北欧人像剪影剪纸的传统。他将口头诗歌文学故事和天才敏感的心融入剪纸中。安徒生一生剪了1000多幅剪纸作品，极大地丰富了北欧剪纸的传统。看看今天丹麦、挪威和芬兰的现代剪纸作品。我们也可以把安徒生视为北欧现代剪纸之父。研究安徒生更重要的是，他创作童话故事的方式是边剪纸边讲故事，口头故事与剪纸图形互动共生，这也是中国农村妇女传统剪纸的方式。
“剪纸是诗歌创作的开始”(安徒生)
。安徒生以农业时代民间艺术的思维方式创作，他以口传文化思维和手传文化的方式写童话。安徒生的剪纸是他心灵的窗花，铰剪纸的方式导致了心灵的故事。手离心很近，剪纸的过程也是用手传达内心表达的过程。这与我们研究中国民间剪纸发现的方法相似。手真的比眼睛离心更近。心手叙事是一种普遍的民间文化叙事传统，也反映了人类文化认知方式的本能选择。这一发现和启示非常重要。剪纸只能被视为女性或儿童个体心灵和手的文化认知过程，作为生活和生活的本能表达，教育的继承和创造可以产生对单一技能和粗俗视觉功利主义追求的误解。
2009年，中国剪纸入选联合国教科文组织世界非物质文化遗产名录，中国剪纸成为代表性人类文化遗产。中国是世界上非物质文化遗产名录最多的国家。儿童文化遗产教育不仅关系到遗产的未来，也关系到中华文明的传承、创造和发展。教科文倡导的文化创作应该受到文化遗产的启发，生动的非物质文化遗产传统是民族文化的情感源泉。
在儿童中推广剪纸艺术教育和文化遗产是一件非常有意义的事情，但也是一种非常适合和有效的身心启蒙方式。中国传统剪纸的启蒙始于童年，口头文化和手工技能是启蒙儿童最基本的内容。今天的儿童艺术教育往往忽视了剪纸与口头文化之间的关系，而不是狭隘的“眼科艺术教育理念”
，忽略了民间的图像叙事，不仅仅是依靠眼睛所看到的东西，心的视野比眼睛更宽更深。手比眼睛更靠近心脏。今天的儿童艺术教育对手作为情感的“器官”功能认知或“无知”，这是我们对自己民间艺术传统认知的无知。手是心的延伸，心通过手触摸感知生活的每一个细节和行为过程。手是身心生活节奏的参与者，我们经常忽视手的生活记忆能量。我们的写作、绘画、舞蹈、运动，甚至日常生活中的许多习惯性动作，都是手的记忆。儿童的天性是自然的，儿童与生俱来的涂鸦本能远远超过成人。儿童涂鸦、剪纸心手相伴，使儿童在认知成长的过程中，有动手的兴趣和本能的选择。
中国多民族剪纸传统已经传承了几千年。从人类成长的认知发展的角度来看，剪纸是一种适合儿童认知发展的文化方式。剪纸还开辟了图形叙事传统。心与手互动共生的情感叙事不仅适合儿童，也适合妇女。一种文化类型或文明物种可以传承数千年，具有其深刻的人性价值和连接个人生活本能的自我需求。通常，我们从社会学的角度看到剪纸的民间价值。我们还没有从认知心理学和文化遗产学的角度发现剪纸对儿童和妇女的人性价值。这是一个值得深入研究的领域。灵感将改变我们的功利主义教育观，找到更人性化的启蒙方式。
安徒生曾是剪纸天才 创作童话，边剪纸边讲故事