古代武将考试是选拔武将人才的一种方式，但其重视程度远低于文举。直到清朝，它才逐渐受到重视，但随着现代科学技术的进步，它逐渐衰落。
石头，又称“制子石”和“武功石”。石头上标有重量，主要测试臂力，以重量排名，并刻有科举吉语。
中国古代科举考试分为文科举考试和武术科举考试。有许多反映文科举考试的书籍和电影和电视作品，人们并不陌生，但如何选择武术科举考试的人才呢？测试臂力的“举重”在武术科举考试中占据了什么位置？
清朝的石头用来测试考生的臂力
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在北京科举牌匾博物馆，几块中间挖空、方形的“石头”吸引了游客的注意，这是清代武术科举考试评估考生手臂力量的“举重”工具——石头。石头，又称“制子石”和“武功石”，是长方形，约半米高，中间挖空部分或十字形，或半月形，让考生伸手举起。石头前面有刻字，刻着考试年份、石头重量和祝贺考生金榜题目的吉祥话。比如清代一块收藏的石头，左边垂直刻着“光绪辛卯年置”(公元1891年)，右边垂直刻着“重220斤”，顶部垂直刻着“登盈洲”二字，意思是士人得到荣宠，比如登仙界，中间垂直刻着“骄傲的青云路”，都是祝考生金榜题名的妙语。
朝代体能测试的变化
清代体能测试、体力选拔人才的物证是多石。事实上，早在春秋战国时期，历史上就有举重的记载，称为“翘关”和“扛鼎”。“翘关”是指单手举起城门上的大木门栓，而“扛鼎”则要求双手举起青铜巨鼎来烹饪食物。门栓有180斤，青铜巨鼎可以重达几百斤，所以“翘关”、“扛鼎”都是古代大力士的象征。比如东汉末年自称“拔山”的楚霸王项羽，就是“八尺长，能扛鼎”的大力士。
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唐代出现了“举重”作为选拔人才的制度。唐代科举制度的兴起改变了过去以推荐选拔人才为主的局面。武则天成为皇帝后，为了防止人民在盛唐的安逸中忘记战争，疏于锻炼，武科举行于长安两年(公元702年)举行，即将参加武科考试。除步射、马射、马枪外，还有“翘关、负重、身材选择”(新唐书·选举志)。自然，此时的“关闭”不再是一个实用的门螺栓，而是一个专门为考试设计的木棍。这种木棍有七英尺长（约5米半），直径三英寸半（约10厘米）。合格标准为手持“关闭”一端，共10次。宋代，宋太祖赵匡胤深恐兵权旁落，因此采取了重文轻武的措施。@ 在武科举考试中加入了策论，考察考生对文化和兵法策论的掌握情况；@ 降低了对武术的要求，取消了专门的臂力测试，主要是步射和马射，辅以弩踏和刀枪设备。但是，弓、弩等工具的重量等级也有划分。在元代，为了加强统治，统治者禁止汉人学习武术和隐藏武器，武术科举考试也被取消。明初，明太祖朱元璋希望培养文武兼备的人才，不赞成文武分道扬镳。因此，直到明宪宗天顺八年（公元1464年）才重新开放武术。此时，它已经成立于明朝96年了。此时的考试重在弓马，兼取策论。明万历年间边疆紧急，朝廷试图加强武举，选拔人才，但也未能实现。明朝崇祯四年(公元1631年)，“举重”再次成为武术举重考试的科目。此时举重的方式是石头，不再是木棍，刀的重量设定为80斤、100斤、120斤三个等级，即200斤、250斤、300斤。这就是所谓“弓刀石马步箭”(即开弓、舞刀、清朝继承了明末的相关政策，是武术科举发展的全盛时期。根据《清代科举考试报告》，武术考试分为三次，第一次射马步箭，第二次测试勇敢，第三次测试兵法。第二场比赛的技勇包括拉弓、舞刀、石三项，这三项都是对考生臂力的测试。在此期间，技勇所用的弓、刀、石都有明确的规格等级，规格依次为三号、二号、头号。据记载，弓的三个等级是八力(相当于80斤)、十力(相当于100斤)、十二力(相当于120斤);刀的三个等级是80斤，100斤，120斤；石头的三个等级是200斤，250斤，300斤。而且对举起的动作标准有明确的规定，要求“弓必三次开满，刀必前后胸舞花，石必去地一尺，上膝或上胸”。由此可见清代武科举制度的成熟。
武科举官员不如文科举重用
与文科举不同，武科举并不总是在古代选拔军事人才时占据主导地位，武科举出身的军官也不如文科举官员重用。纵观历史，各朝名将出身武举的确很少。但称谓往往与文科举相同，只在秀才、举人等称谓前加上武字，即武秀才、武举人等。以清朝为例，武科举考试在清朝入关之初举行，每三年举行一次，与文科举行并行。通过基层考试并取得武术学生资格（俗称武术学者）的，可以参加武术学校考试；通过乡镇考试的是武术人员；之后，在参加国家会议和宫廷考试时，最终选出前三名并授予官职。清初明确规定，一甲进士(包括状元、榜眼、探花)授予副将、参将、游击、都司，二、三甲进士授守备、署守备。其次，一甲一名(状元)授予一等侍卫，二、三名(榜眼、探花)授予二等侍卫，二、三甲进士授予三等侍卫和蓝玲侍卫。获得这些官衔后，他们去兵部选实职官。(《清史稿》)但在清代，武科举出身的军官其实只是“杂途”出身，晋升远不如“正途”——行军出身的军官晋升顺利。据统计，70%以上的军官是行军出身。此外，在古代，武术科举考试往往过于重视武术和兵法的考验，而将军对行军安排能力的要求往往远高于举刀和拿枪。因此，在明末，有人质疑“今天选择将军，选择家庭”，谴责武术科举考试不能选择实用的军事人才。特别是清末，大量西方先进火器随着战争传入中国，战争形势逐渐从冷兵器转向火器。“弓刀石马步箭”没有实际意义。因此，有识之士不断写信，要求废除武术科举。最后，清光绪27年(公元1901年)，朝廷下令:“所谓武科之路，是因为以前的明老制度，历史悠久，有很多弊端，所学的原弓、刀、石、马步射都与军事无关。今天施之无用，努力灵活，力求现实。后来，武生童考试和武科乡会议将永远停止。"(《清朝续文献通考》)到目前为止，持续了1000多年的武科举考试已经结束。
武科举是如何选拔人才的？为什么只有清朝重视？